El ritmo y la ley materna en la subjetivación y en la clínica in-fantil1
Palabras clave:
relación madre-bebé, material clínico, autismo, psicoanalista, reverie, padre, desamparoResumen
En el presente trabajo, el autor desarrolla el tema del ritmo en la subjetivación y en la clínica infantil. Se hace especial hincapié sobre qué significaría el «diálogo con las teorías», como una forma de co-creación. Se toman los aportes de diferentes autores, especialmente de Roussillon, a partir del cual se reelabora el concepto de ley materna. Para ello, se apela también a los aportes del arte (dibujo y poesía) como una forma de aproximación a conceptos que atañen a ciertos fundamentos de la construcción subjetiva. Se presenta una viñeta clínica de un caso de un bebé y se ejemplifican la importancia del ritmo y de la disritmia en los llamados trastornos de estructuración arcaica, y las premisas analíticas del trabajo con los padres y las vicisitudes de la parentalidad.
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