Laura. O los confines sexuales de la necesidad

Resumen

En el trabajo el autor aborda la problemática de la regla fundamental del psicoanálisis, y a partir de un caso clínico desarrolla distintas aproximaciones teóricas a ella. La paciente en cuestión, que rechaza el diván, concurre cuatro veces por semana a su análisis y plantea que usará el diván «una vez que el análisis esté finalizado». El autor, partiendo del caso clínico y de los planteos de Freud, señala que, enunciada la regla analítica «Diga todo lo que se le pasa por la cabeza », esta no tiene un carácter universal, ya que conserva el vestigio de la historia singular, el descubrimiento de la represión en las psiconeurosis. Se pregunta entonces: ¿qué quiere decir la regla «Diga todo lo que se le pasa por la cabeza…» a aquel al que va dirigida? Concibe el encuadre como un «ser de fronteras», como el yo, en cuanto proyección en la superficie del análisis. Su aproximación posterior a los planteos de Winnicott (holding, regresión a la dependencia, etc.) encuentra un punto de divergencia cuando este abandona la perspectiva freudiana y pretende aislar y tratar fuera de la vida pulsional, fuera de lo sexual infantil, un espacio psíquico-entorno humano que falla en los primeros momentos de la vida. Asimismo señala  la pertinencia de Winnicott, subrayando lo importante de poder dirigirse
al paciente en un dialecto que sea el suyo. El trabajo también toma planteos de Laplanche relativos a la teoría
de la seducción, sugiere que el dispositivo analítico, más allá de su artificio, reproduce la «situación antropológica fundamental», es decir, la seducción inconsciente del adulto hacia el niño, en la que se mezclan sus efectos con las relaciones de cuidado y de ternura que acompañan los primeros momentos de la vida. Finalmente se plantea que la regla fundamental del «Diga todo lo que
se le pasa por la cabeza…» invita al pensamiento autoerótico, y en este sentido señala que «el objetivo no es introducir una sexualidad infantil ausente —una vez más la desmesura de las “necesidades” testifican su presencia compulsiva—, sino restaurar, incluso inventar su plasticidad. ¿No se debe interpretar en ese sentido todo el playing técnico al que se dedica Winnicott, en ocasiones? La sexualidad infantil no solo es el objeto del psicoanálisis: es una herramienta».