Psychoanalysis, community and culture

Authors

  • Alice Becker Lewkowicz Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre
  • Denise Vivian Lahude Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre
  • Daniela Pinto Toniolo Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre
  • Flávia Friedman Maltz Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre
  • Joyce Goldstein Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre
  • Magaly Walnstein Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre
  • Rosangela Costa Sociedad Psicoanal´`ítica de Porto Alegre
  • Suzana Deppermann Fortes Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre
  • Andiara Barbedo Fontana Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre

DOI:

https://doi.org/10.36496/

Abstract

Por qué pensar en un psicoanálisis brasileño? La vertiente que abordaremos en este trabajo, a partir de una propuesta de la revista de la Sociedad Psicoanalítica de Porto Alegre (SPPA), número temático:«Psicoanálisis brasileño», es describir la clínica psicoanalítica a través de nuestra experiencia de trabajo de dieciséis años (Lewkowicz et al., 2010, 2016, 2017) realizada en la comunidad educación inicial, con poblaciones vulnerables en términos socioeconómicos, localizada en el municipio de
Porto Alegre.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ditolvo, H. H. S., Gorayeb, R. y Deroualle, S. M. (2019).Interfaces da psicanálise e da educação.Revista Brasileira de Psicanálise, 53(4), 285-297.

Guattari, F. y Rolnik, S. (2005). Micropolítica:Cartografias do desejo. Vozes. (Trabajo original publicado en 1986).

Lewkowicz, A. B, Wolff, M. P., Bassols, A. M., Keidann,C. E., Lahude, D., Spinelli, E., Iankilevich, E.,Goldstein, J., Freitas, M. de F., Cimenti, M. E.,Wenzel, M. P., Araújo, M. S., Sordi, R. y Costa,R. (2010). Entre a psicanálise e a educação:Diálogos e experiências. Revista Brasileira de

Psicoterapia, 12(1), 118-129.

Lewkowicz, A. B., Fuhrmeister, A. V. Álvares, Lahude,D. V., Munhoz, J. H., Brandão, L. d’Avila y Fortes,S. (2017). Impactos que geram impasse frente à vulnerabilidade. Revista de Psicanálise da SPPA,24(2), 327-339.

Lewkowicz, A. B., Wolff, M. P., Bobassaro, M. C., Leaes,G. M., Fuhrmeister, A. V. Á., Brunstein, C., Ferrari Filho, C. A., Keidann, C. E., Bergmann, D. S.,Lahude, D. V., Goldstein, J., Secco, L. A., Freitas,M. de F. L. de ., Wenzel, M. P., Sordi, R. O., Costa R., Fortes, S. D. y Araujo, J. M. (2016). Rodase conversa entre a educação e a psicanálise.Revista de Psicanálise da SPPA, 23(2), 361-375.

Lewkowicz, A., Keidann, C., Lahude, D., Goldstein, J.,Fischer; M., Cimenti, M. E., Costa, T. y Fortes,S. (2020). Psicanalistas nas fronteiras da

desigualdade. 29. En Fronteras (pp. 1917-1924). Viento de Fondo. http://fepal2020.programacientifico.info/opc/libro/FEPAL2020_

Libro_Virtual_FRONTERAS.pdf

Mansione, I. (coord.), Manica, R. B., Solari, J.,Marcellino da Silva, E., Canteli, M., Oñate, C. y Viñar, M. (24 de octubre de 2021). La escucha y

el sujeto en las intervenciones en la comunidad.Mesa del 33° Congreso Latinoamericano de Psicoanálisis: Fronteras, virtual, Federación

Psicoanalítica de América Latina.

Munanga, K. (2010). Estudos africanos da USP:Teoria social e relações raciais no Brasil contemporâneo. Cadernos PENESB, 12, 169-203.

Najmanovich, D. (3 de septiembre de 2021). Pensar la subjetividad en lo siglo XXI. Conferencia inaugural, virtual, de la Cohorte 2021,

Universidad de la República.

Passos, J. C. y Santos, C. S. (2018). A educação das relações étnico-raciais na EJA: Entre as potencialidades e os desafios

da prática pedagógica. Educação em Revista, 34. https://www.scielo.br/j/edur/a/dsQgRT7Lzd7zM84DtrgB6jv/?lang=pt

Silva, N. N. (2020). Educação popular negra: Breves notas de um conceito. Educação em Perspectiva,11, 1-15.

Wald, A. (septiembre de 2022). Formas y figuras de la violencia. Trabajo presentado en la Asociación

Psicoanalítica de Córdoba.

Downloads

Published

2023-09-26

Issue

Section

Psicoanálisis, comunidad y cultura

How to Cite

Psychoanalysis, community and culture. (2023). Revista Uruguaya De Psicoanálisis, 136/137, 243-257. https://doi.org/10.36496/