Meeting

Abstract

A propósito de una sesión con un niño de cuatro años, material ofrecido por L. Bondnar, trato de definir no tanto las particularidades del análisis de niños, que están a. la vista en el propio material, sino las similitudes que lo aproximan a cualquier análisis. Esto me lleva a plantearlos rasgos generales del encuentro en psicoanálisis y, de allí, de cualquier encuentro humano. Asimismo trajo aparejado un movimiento, una especie de descentración de varios conceptos psicoanalíticos de su lugar de uso habitual, con la idea de articularlos mejor en la síntesis buscada. Así sucede con las nociones de transferencia, neutralidad, identificación, asimetría, etc. Además debe ingresan algunos otros conceptos lo que me exigió a cotarlos, como ser: armonía, interferencia, intertransferencia, estabilidad, persona., efecto constructivo, etc. Creo que, en último término, el trabajo gira en torno al gran tema que atañe a toda meditación sobre nuestro oficio: el cambio en psicoanálisis. Puse énfasis también (no sé sí está logrado) en que los planteos quedaran de tal modo abiertos que propiciaran la discusión y el diálogo que todos necesitamos.