Psicoanálisis e historia; del registro a la construcción
Palabras clave:
construcción, historia infantil, memoria, amnesia infantilResumen
Si por pasado se comprende a los acontecimientos que dejaron de suceder, es precisamente esa facultad que la psicología clásica denomina memoria la que debe aprehenderlo. Aun cuando no se haya justificado suficientemente y el concepto de memoria sea sólo la abstracción de una faceta en el proceso del pensar, no podemos dejar de interrogarnos sobre ese
concepto, desde el punto de vista del pensamiento histórico como del pensamiento psicoanalítico. Porque si bien el pensamiento histórico se configuró en la medida en que fue delineado ese objeto de conocimiento tan particular
que es el pasado, hoy por hoy muchos, y muy lúcidamente, se preguntan por la ruptura entre historia y memoria.
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