Adolescencia. Un arduo recorrido hacia la consolidación de la individualidad
DOI:
https://doi.org/10.36496/n139.a6Palabras clave:
adolescencia, subjetivación, pandemia, caso clínicoResumen
El presente artículo tiene el objetivo de reflexionar respecto del sufrimiento psíquico vivido por un adolescente durante el período de la pandemia de Covid-19 en el Brasil y, además, analizar las reverberaciones psíquicas producidas en este tiempo de agonía en la vida psicosocial. Al comienzo se realizan algunos señalamientos teóricos sobre la adolescencia, en el sentido de presentarle al lector una reseña de las condiciones psíquicas que se encuentran en esta etapa del desarrollo humano. Enseguida, se describirá la pandemia, no solo como una crisis sanitaria y humanitaria, sino también como una crisis terrorífica. Al integrar estos dos aspectos, se presentará la jornada que recorrió el par analítico. Se presentan algunos de los dolores psíquicos del proceso de la adolescencia y cómo se intensificaron a partir de la vivencia pandémica.
Observaremos también cómo resurge el conflicto edípico, el uso de las defensas maníacas, el funcionamiento melancólico ante las frustraciones en las relaciones con el sexo opuesto y con la realidad, además del sentimiento de vacío y soledad que son inherentes a un adolescente.
Descargas
Referencias
Bion, W. R. (1991). Des-compreeender. O vínculo -S=incapacidade para frustração. En P. D. Corrêa (trad.), O aprender com a experiência (pp. 130-135).Imago. (Trabajo original publicado en 1962).
Bion, W. R. (1978). Seminarios de psicoanálisis.Paidós.
Blos, P. (1996a). As etapas normativas das adolescências masculina e feminina - Introdução. En M. R. Hofmeister (trad.), Transição adolescente: Questões desenvolvimentais (pp. 69-72). Artes Médicas.(Trabajo original publicado en 1979).
Blos, P. (1996b). Modificação no modelo psicanalítico clássico da adolescência. En M. R. Hofmeister (trad.), Transição adolescente: Questões desenvolvimentais (pp. 313-327). Artes Médicas.(Trabajo original publicado en 1979).
Blos, P. (1996c). Segundo processo de individuação da adolescência. En M. R. Hofmeister (trad.), Transição adolescente: Questões
desenvolvimentais (pp. 97-115). Artes Médicas.(Trabajo original publicado en 1979).
Bollas, C. (2015). O espírito do objeto como a mão do destino. En F. Marques (trad.), A sombra do objeto: Psicanálise do conhecido não pensado (pp. 65-76). Escuta. (Trabajo original publicado en 1987).
Crist, W. y Dunn-Vaturi, A.-E. y Voogt, A. de (2016). Ancient Egyptians at play: Board games across borders. Bloomsbury.
Freud, S. (1996a). Além do princípio do prazer. En J. Salomão (trad.), Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (vol. 13, pp. 11-75). Rio de Janeiro: Imago.(Trabajo original publicado en 1920).
Freud, S. (1996b). Luto e melancolia. En J. Salomão (trad.), Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (vol. 14, pp. 245-263). Imago. (Trabajo original publicado en 1917 [1915]).
Freud, S. (1996c). Projeto para uma psicologia científica. En J. Salomão (trad.), Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (vol. 1, pp. 333-454). Imago. (Trabajo original publicado en (1950 [1895]).
Freud, S. (1996d). Psicologia de grupo e a análise do ego/ O grupo e a horda primeva. En J. Salomão (trad.), Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (vol. 17, pp. 133-138). Imago. (Trabajo original publicado en 1921).
Freud, S. (1996e). Reflexões para os tempos de guerra. En J. Salomão (trad.), Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (vol. 14, pp. 285-312). Imago. (Trabajo original publicado en 1914).
Freud, S. (1996f). Romances familiares. En J. Salomão (trad.), Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (vol. 9,pp. 217-222). Imago. (Trabajo original publicado en (1909 [1908]).
Freud, S. (1996g). Totem e tabu. En J. Salomão (trad.), Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud
(vol. 12, pp. 217-222). Imago. (Trabajo original publicado en 1913-1914).
Freud, S. (1996h). Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. En J. Salomão (trad.), Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (vol. 7, pp. 119-217). Imago. (Trabajo original publicado en 1905).
Graña, R. B. (1991). O desafio adolescente na família e na psicoterapia. En J. O. Ouiteiral y R. B. Graña (colab.), D. W. Winnicott: Estudos (pp. 192-198).Artes Médicas.
Guerra, V. (2017). Diferentes funções do ritmo na subjetivação e na criação. Calibán, 15(1), 52-71.
Hall, G. S. (1904). Preface. Adolescence, American education – its men, ideas, and institutions. En G. S. Hall, Adolescence: Its psychology and its relation to physiology, anthropology, sociology,sex, crime, religion, and education (vol. 1). D.Appleton.
Homero (2013). Canto XXIV. En F. Lourenço, (trad.), Ilíada. (pp. 523-546). Companhia das Letras.(Obra del siglo IX a. C.).
Klein, M. (1996). Princípios psicológicos da análise de crianças pequeñas. En E. R. Barros y L. P. Chaves (trad.), Obras completas (vol. 1). Imago. (Trabajo original publicado en 1926)
Levisky, D. L. (2018). Psicanalista de adolescentes e de crianças: A identidade psicanalítica. En L. D. Levisky, Adolescência: Reflexões psicanalíticas (pp. 259-278). Zagodoni. (Trabajo original publicado en 2013).
Quintana, M. (2003). O adolescente. En M. Quintana, Nariz de vidro. Moderna. (Trabajo original publicado en 1984).
Rousseau, J. J. (1999). Emílio ou da Educação, libro 5 (R. L. Ferreira trad.). Martins Fontes. (Trabajo original publicado en 1762).
Winnicott, D. W. (1975). O Brincar: A atividade criativa e a busca do eu (self). En J. Salomão (trad.), O brincar e a realidade (pp. 79-94). Martins Fontes.(Trabajo original publicado en 1971).
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista Uruguaya de Psicoanálisis
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.