(Que)haceres, decires y contratransferencia

trabajando con niños

Resumen

Este trabajo se propone reflejar el pensamiento grupal del Laboratorio de Niños de La Asociación Psicoanalítica del Uruguay apoyándose en una viñeta clínica que comienza con el acto de una niña, cuyo matiz transgresor convoca distintas respuestas de la analista (gesto, acto, silencio, palabra, dibujo, etc.). Interpretación, acto, acting, regresión, transferencia
y contratransferencia, y el analista como persona real son algunas de las ideas que el material nos ofrece para ser pensadas.
Respecto del valor de la interpretación en el psicoanálisis con niños, se observa la importancia de poner en juego una palabra que retome lo jugado, lo sentido, lo experienciado y su inscripción en una historia compartida, punto de partida de nuevas elaboraciones para ambos participantes del trabajo analítico. También señalamos el peso esencial del propio acto del jugar, con sus posibilidades elaborativas. Finalmente, en una nueva lectura del material, se trabaja el papel de la sexualidad infantil y como esta atraviesa la transferencia y la contratransferencia.